Materiales, procesos técnicos y comunidad.

karla Mariela Medina
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Secundaria 3º de Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de interés para tomar la clase


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la comunidad.

  • Realización de una actividad introductoria que despierte el interés de los alumnos, como una pregunta o un problema relacionado con la temática.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Lectura de un texto relacionado con los materiales y su impacto en el entorno.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los conceptos clave del texto.

  • Puesta en común de las conclusiones y reflexiones obtenidas.

  • Elaboración de un listado de situaciones en la comunidad donde el uso de materiales puede poner en riesgo el entorno.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes alternativas sustentables a las situaciones identificadas en la sesión anterior.

  • Investigación en grupos sobre una de las alternativas propuestas.

  • Diseño de estrategias de implementación de la alternativa en la comunidad.

  • Preparación de una exposición oral para compartir los resultados de la investigación y las estrategias diseñadas.


Fase 3: Cierre
Sesión 3:



  • Exposición oral de los grupos sob