Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés en la materia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre los antiguos pueblos del mundo y su relación con el mar Mediterráneo.


• Plantear el problema de falta de interés en la materia y motivar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los antiguos pueblos (fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano).


• Cada grupo deberá investigar sobre el pueblo asignado, enfocándose en su relación con el mar Mediterráneo, su economía, sociedad, cultura y política. Podrán utilizar libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual o un cuadro comparativo para organizar la información recopilada.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará de manera breve los hallazgos de su investigación.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás grupos.


• Se reflexionará sobre la importancia de la integración de la economía, sociedad