Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Maria luisa Delgado
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Problemática: HÁBITOS NO SALUDABLES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ESCOLAR.


Objetivo: Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentar el tema "Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estos derechos en una sociedad democrática.

  • Presentar el problema "Hábitos no saludables que afectan el rendimiento escolar" y establecer la relación con el tema principal.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la falta de transparencia y rendición de cuentas puede afectar la implementación de políticas educativas efectivas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos y asignarles el problema "Hábitos no saludables que afectan el rendimiento escolar".

  • Cada grupo deberá investigar sobre diferentes hábitos no saludables que afecten el rendimiento escolar (falta de sueño, mala alimentación, falta de ejercicio, etc.) y cómo influyen en el desarrollo académico.

  • Los grupos deberán realizar una presentación en la siguiente sesión para c