Labores y servicios que contribuyen al bien común

Norma Ruperto
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo: Utilizar lo que saben de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Actividad de motivación: Juego de roles donde los estudiantes representarán distintos trabajos de la comunidad.

  • Lectura de un cuento o libro relacionado con el tema.

  • Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir o dibujar qué trabajo les gustaría hacer en el futuro y por qué.


Sesión 2:



  • Revisión de los escritos y dibujos de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de los trabajos y servicios en la comunidad.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán entrevistas a sus familiares para conocer más sobre sus trabajos y servicios. Deberán hacer preguntas como: ¿Qué hacen en su trabajo? ¿Cómo ayuda su trabajo a la comunidad?

  • Registro de la información obtenida en un cuaderno o cartel.


Sesión 3:



  • Revisión de la información obtenida en la sesión anterior.

  • Actividad de clasificación: Los estudiantes organizarán la información recopilada en distintas categorías (trabajos en la salud, trabajos en la educación, etc.).

  • Conversación sobre cómo cada trabajo contribuye al bienestar de la comunidad