Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Uriel Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Mapa conceptual sobre las categorías de análisis espacial. 2. Análisis escrito de un paisaje utilizando las categorías de análisis espacial.
Planeación de clases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender las categorías de análisis espacial en la geografía.
Desarrollo:
- Presentación de un problema desafiante relacionado con la comprensión de las categorías de análisis espacial.
- Organización de los estudiantes en grupos para investigar y analizar el problema.
- Investigación y análisis de las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) por parte de los grupos.
- Creación de un mapa conceptual por parte de cada grupo para organizar la información obtenida.
Cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.
- Reflexión en conjunto sobre las categorías de análisis espacial y su importancia en la comprensión del espacio geográfico.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las categorías de análisis espacial y sus características.
- Introducción del problema relacionado con el pensamiento crítico y su relación con la geografía.
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en grupos para realizar una actividad de pensami