Las revoluciones modernas y sus tendencias: La ausencia explícita de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La ausencia explícita de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación en discusiones y debates grupales, 2) Elaboración de un ensayo reflexivo sobre la importancia de garantizar los derechos de las mujeres en la sociedad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Planteamiento del problema: "La ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano".


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Discusión en grupo sobre la ausencia de las mujeres en el texto.


• Generación de hipótesis acerca de las posibles razones de esta ausencia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las hipótesis generadas.


• Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "Aplicación no fundamenta de los derechos en situaciones reales".


• Conexión con otras asignaturas: Presentación de un caso real de violación de derechos fundamentales y su relación con la ausencia de igualdad de