Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Resolución de conflictos y carencia de valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen y compartan sus potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en el fomento del bienestar personal y social.


• Realizar una dinámica de integración grupal donde los alumnos se conozcan y reconozcan sus potencialidades.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentar situaciones de conflicto comunes en la escuela y pedir a los alumnos que identifiquen los valores necesarios para resolverlos.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación de conflicto para analizar y proponer soluciones basadas en valores.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación en la que muestren las soluciones propuestas.


• Realizar una puesta en común y reflexionar sobre la importancia de los valores en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Repasar las ideas principales de la sesión anterior.


• Introducir