Alimentación saludable y factores de riesgo asociados

ARTURO VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y factores de riesgo asociados


Nivel: Primaria 6º
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y factores de riesgo asociados.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su comunidad.

  • Investigación guiada por el docente: Consultar en libros o internet sobre las características de una dieta saludable.

  • Puesta en común de la investigación y elaboración de una lista de características de una dieta correcta.


Sesión 2:



  • Presentación del problema del consumo de alimentos ultraprocesados y sus riesgos para la salud.

  • Actividad de investigación grupal: Realizar una encuesta a los compañeros sobre sus hábitos de consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Análisis de los resultados de la encuesta: Identificar los riesgos asociados al consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Debate y reflexión sobre alternativas de alimentación saludable.


Sesión 3:



  • Presentación de los trastornos de la alimentación: anorexia y bulimia.

  • Investigación individual: Buscar información sobre las causas y riesgo