Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Rosalba Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Reconocer los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre las categorías de análisis espacial y las diferentes representaciones del espacio geográfico.

  2. Lectura y análisis de textos: Entregar a los alumnos textos relacionados con los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y el mundo. Los alumnos deberán leerlos y realizar un análisis de los conceptos principales.

  3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles preguntas para debatir sobre los saberes ancestrales y las representaciones del espacio geográfico.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para aclarar dudas y ampliar la información.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Identificar las formas de representación del espacio geográfico en diferentes culturas.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de representaciones del espacio geográfico en diversas culturas, como los mapas precolombinos, los mapas de las tribus africanas, entre otros.

  2. Análisis de ejemplos: Los alumnos deberán analizar los ejemplos y destacar las características principales de las representaciones del espacio geográfico en cada cultura.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles imágenes de diferentes representaciones del espacio geográfico. Cada pareja deberá analizar la im