Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

I. Objetivo de la clase:
Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

II. Metodología: Proyecto comunitario

III. Problemática a atender: La falta de conexión emocional de los alumnos con las manifestaciones culturales y artísticas de su entorno.

IV. Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles qué es una manifestación cultural y artística.


• Ejercicio de observación: Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen los murales pintados en las paredes. Luego, en grupo, reflexionar sobre las emociones y sentimientos que les produce ver los murales.


• Diálogo en grupo: Abrir un espacio de diálogo en el que los alumnos puedan compartir sus reflexiones y emociones respecto a las manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre alguna manifestación cultural y artística presente en su comunidad (por ejemplo, una danza tradicional, un monumento histórico, una obra de teatro local, etc.).


• Presentación de resultados: Cada alumno presentará a sus compañeros lo que ha investigado, mostrando imágenes, videos o cualquier otro recurso que considere necesario.


• Diálogo en grupo: Después de cada presentación, abrir un espacio de diálogo en el que los alumnos puedan expresar las emociones y sentimientos que les produce esa manifestación cultural y artística.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita a una manifestación cultural y artística: Organizar una visita a una manifesta