El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Física

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a abordar: La contaminación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico como herramienta para resolver problemas en la vida cotidiana y en la transformación de la sociedad.


• Actividad de motivación: Muestra a los alumnos diferentes imágenes sobre la contaminación en la ciudad y pregúntales cómo creen que se podría solucionar este problema.

Desarrollo:

• Explicación del proceso de indagación: Presenta a los alumnos los pasos a seguir durante la investigación para plantear y resolver problemas.


• Actividad de indagación: Divide a los alumnos en grupos y pídeles que investiguen sobre las diferentes formas de contaminación y sus efectos en la salud y el medio ambiente. Deben recopilar información y plantear posibles soluciones.

Cierre:

• Compartir resultados: Cada grupo expone sus hallazgos y posibles soluciones a la clase.


• Reflexión: Pregunta a los alumnos cómo creen que el pensamiento científico puede ayudar a buscar soluciones a la contaminación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasa brevemente los conceptos aprendidos sobre el pensamient