Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos desconocen los órganos del cuerpo humano.

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos del cuerpo humano que los alumnos conocen y registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema: "Muchos alumnos desconocen los órganos del cuerpo humano. ¿Cómo podemos aprender sobre ellos?"


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas abiertas, como: ¿Qué creen que sucede en nuestro cuerpo cuando respiramos? ¿Cuáles creen que son los órganos encargados de la respiración?


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los órganos del sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.

Sesión 2: Investigación y construcción de modelos (45 minutos)

• Reunir a los equipos y revisar la información que han recopilado sobre los órganos del sistema respiratorio.


• Facilitar materiales para que los alumnos construyan modelos representando la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.


• Fomentar la colaboración entre los equipos y la utilización del pensamiento c