Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Relacionar los modelos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los modelos atómicos y de partículas. Los estudiantes deberán explicar los conceptos y relaciones entre los diferentes modelos.


2. Presentación oral en la que los estudiantes demuestren su comprensión de los modelos, explicando cómo cada modelo ha contribuido al desarrollo de la teoría de la estructura de la materia.

Enfoque de pensamiento crítico: Los estudiantes deberán analizar y evaluar la evidencia científica de los modelos atómicos y de partículas, así como reflexionar sobre su importancia y limitaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre los modelos atómicos y de partículas?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre los diferentes modelos atómicos y de partículas (modelo de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr, modelo cuántico) y sus contribuciones a la comprensión de la estructura de la materia.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre un modelo específico y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cier