Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Rescate de tradiciones: la feria de la guayaba, el chilte y café.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinario.


• Introducción al concepto de datos y su importancia en la interpretación de información.


• Ejemplos de diferentes tipos de datos (cuantitativos y cualitativos).


• Actividad práctica: Observación de diferentes tablas y gráficas de barras relacionadas con la feria de la guayaba, el chilte y café.


• Reflexión y discusión en grupos: ¿Qué información se puede obtener de las tablas y gráficas?


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la construcción de gráficas de barras.


• Explicación de los pasos para crear una gráfica de barras: eje horizontal, eje vertical, títulos, etiquetas, etc.


• Actividad práctica: Construcción de una gráfica de barras con datos proporcionados sobre la feria de la guayaba, el chilte y café.


• Discusión en grupos: ¿Qué se puede inferir de la gráfica? ¿Qué preguntas se pueden responder a partir de ella?


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a las gráficas circulares.


• Explicación de los pasos para crear una