Procesos técnicos

Martin Salgado
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 2º – Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo PDA: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: La técnica en la vida cotidiana


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo PDA.

  • Introducción al concepto de procesos técnicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de sistemas técnicos presentes en el entorno de los alumnos.


Desarrollo:



  • Exposición de diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de las características y procesos de cada sistema técnico.

  • Debate sobre la influencia de la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza en cada sistema técnico.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes sistemas técnicos y sus vínculos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Asignación de una tarea para investigar sobre un sistema técnico específico y su impacto en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos sobre los diferentes sistemas técnicos investigados y su relación con el tema de la clase.

  • Identificación de similitudes y diferencias entr