Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Abigail Ortiz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué enfermedades se pueden relacionar con una mala alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Desarrollo:



  • Investigación y análisis de diferentes enfermedades relacionadas con una mala alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados, como la obesidad y la diabetes.

  • Trabajo en grupos para identificar las causas de estas enfermedades y cómo se relacionan con la dieta y el sedentarismo.

  • Elaboración de una lista de factores protectores que podrían ayudar a prevenir estas enfermedades.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable para prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones que se pueden llevar a cabo para reducir los factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión ant