Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Al finalizar las 5 sesiones, el alumno será capaz de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Presentar diferentes tarjetas con nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen el suyo.


• Resaltar las diferencias entre los nombres: longitud, inicio, final, etcétera.

Actividad 2:

• Realizar una actividad de reconocimiento de letras y sonidos.


• Entregar una hoja con diferentes letras y pedir a los alumnos que marquen la que corresponde a la inicial de su nombre.


• Repetir la actividad varias veces con diferentes letras.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1:

• Realizar una actividad de escritura de nombres.


• Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito en letra imprenta y en letra cursiva.


• Pedirles que tracen las letras de su nombre utilizando diferentes colores para cada letra.

Actividad 2:

• Realizar una actividad de clasificación de nombres por longitud.


• Entregar tarjetas con diferentes nombres escritos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos grupos: nombres largos y nombres cortos.

Sesión 3 (45 minutos)

Actividad 1:

• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


• Entregar tarjetas con diferentes nombres y pedir a los alumnos que identifiquen aquellos que empiezan o terminan con la misma letra qu