Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con la vida diaria de los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Plantear el problema de la violencia y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales y cómo se relacionan.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de diferentes estrategias para resolver los ejercicios.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender y utilizar fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la relación entre el tema de la clase y la problemática de la violencia.


• Asignar ejercicios para resolver en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recuperación de conocimientos previos relacionados con fracciones y decimales.


• Iniciar una discusión sobre la problemática de la violencia y cómo puede afectar a las personas.

Desarrollo:

• Introducir diferentes estrategias para convertir