Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

carlos yuban Lopez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de conocimiento de la tecnología en la vida diaria.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y entender cómo funcionan estas herramientas.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá seleccionar una herramienta, máquina o instrumento y explicar cómo se utiliza, su función y su importancia en la vida diaria.


Cierre: (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio: (10 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la problemática: falta de conocimiento de la tecnología en la vida diaria.

  • Discusión en grupo sobre cómo se puede