Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos son violentos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una breve introducción a la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se construye la representación de la prehistoria.
   
   
   • Abordar el tema de la violencia en los alumnos, preguntarles por qué creen que se presentan situaciones violentas en el aula y cómo se podrían resolver.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo del mundo.
   
   
   • Indicarles que investiguen y recojan información sobre ese pueblo, centrándose en los artefactos o estructuras que los caracterizan.
   
   
   • Cada grupo deberá diseñar y crear un modelo de un artefacto o estructura representativa de ese pueblo utilizando materiales reciclados.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus modelos ante el resto de la clase.
   
   
   • Cada grupo explicará el contexto histórico de ese pueblo antiguo y cómo se construye la representación de la prehistoria a través de ese artefacto o estructura.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes representaciones de la prehistoria y cómo influyen en nuestra comprensión de la historia.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica de interacción entre los alumnos para promover el trabajo en eq