Interacciones de la electricidad y el magnetismo

hidalia ramirez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: La economía de nuestros alumnos


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué saben sobre la electricidad y el magnetismo? ¿Cómo se relacionan? ¿Para qué se utilizan en nuestra vida diaria?


Fase de desarrollo:



  • Actividad práctica: Construcción de un electroimán casero.

    1. Los alumnos trabajarán en grupos de 3-4 personas.

    2. Se les proporcionarán materiales (clavo, hilo de cobre, pila, alambre).

    3. Los alumnos seguirán un paso a paso para construir el electroimán.

    4. Se les pedirá que observen y registren los cambios que ocurren al conectar y desconectar la pila al electroimán.




Fase de cierre:



  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus observaciones sobre el funcionamiento del electroimán.

  • Discusión dirigida: Se plantearán preguntas para profundizar en el tema: ¿Qué rol juega la electricidad en el funcionamiento del electroimán? ¿Qué aplicaciones podríamos darle a un electroimán?


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior: Se preguntará a los alumnos qué recuerdan sobre el funcionamiento del electroimán.

  • Introducción a los co