Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Brianda gpe Contreras
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Bajo aprovechamiento
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del problema: Bajo aprovechamiento en el tema de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
- Generación de expectativas: ¿Qué sabemos sobre este tema? ¿Qué nos gustaría aprender?
- Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes representaciones del espacio geográfico y preguntas de reflexión sobre su importancia.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de conceptos fundamentales: categorías de análisis espacial, representaciones del espacio geográfico.
- Introducción a los saberes ancestrales sobre el espacio geográfico en México y el mundo.
- Análisis de mapas antiguos y comparación con mapas actuales.
- Debate sobre la importancia de los saberes ancestrales en la comprensión del espacio geográfico.
Sesión 2:
- Actividad práctica: Investigación en grupo sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en diferentes culturas.
- Elaboración de un mapa mental que integre los principales aprendizajes de cada grupo.
- Presentación de los mapas mentales y discusión en plenaria.
Sesión 3:
- Análisis y crítica de representaciones del espacio geográfico actuales.
- Debate sobre la influencia de las representaciones en la construcción de la realidad.
- Reflexión sobre la importancia de una visión intercultural en la comprensi