Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: La desintegración familiar

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación.


• Plantear el tema de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la familia y la escuela.

Fase de desarrollo:

• Introducir los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Explicar cómo estas formas de comunicación pueden contribuir a erradicar la violencia.


• Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos identificar situaciones de violencia y proponer alternativas de comunicación asertiva.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase.


• Plantear tareas para la próxima sesión, donde los alumnos investiguen ejemplos reales de situaciones de violencia y cómo podrían abordarse de manera asertiva.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Comentar sobre las investigaciones realizadas por los alumnos y sus propuestas de solución.

Fase de desarrollo:

• Realizar una discusión en grupo sobre los factores que contribuyen a la desintegración familiar y su relación con la violencia.


• Introducir estrategias de comunicación asertiva y dialógica específicamente dirigidas a mejorar las relaciones familiares.

Fase de c