Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Erika Morales
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan las personas en sus familias.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y destacar la participación de hombres y mujeres en dichas actividades.



  3. Desarrollo del tema (25 minutos):



    • Proyectar imágenes de situaciones cotidianas en las que se evidencian roles de género establecidos.

    • Promover el diálogo en clase, incentivando a los alumnos a reflexionar sobre estas situaciones y sus implicaciones.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la igualdad de género a través de preguntas orientadoras.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Plantear preguntas para motivar la reflexión en casa.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (5 minutos):



    • Recordar lo visto en la sesión anterior.

    • Responder las preguntas planteadas en el cierre.



  2. Actividad práctica (30 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos.

    • Cada grupo deberá investigar sobre la participación de hombres y mujeres en actividades económicas en su comun