Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
BLANCA ESTHELA RIOS- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a abordar: Falta de motivación por aprender y trabajar colaborativamente.
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la comprensión del tema y su capacidad de reconocer los sentimientos como resultado de las vivencias y la cultura.
Observación y registro: El docente registrará las conductas y participación de los alumnos durante las actividades de la clase, evaluando su nivel de motivación por aprender y trabajar colaborativamente.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Motivación: proyección de un video corto relacionado con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición teórica sobre los sentimientos y su vínculo con las vivencias y la cultura. Se hará énfasis en la importancia de reconocer y validar los propios sentimientos.
- Actividad grupal: los alumnos formarán grupos y compartirán situaciones en las que hayan experimentado diferentes sentimientos y cómo influyeron en sus decisiones.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas y la importancia de reconocer los sentimientos en la toma de decisiones.
- Tarea: los alumnos deberán escribir un breve ensayo reflexionando sobre un momento en el que sus sentimientos hayan influido en una decisión importante.
Sesión