Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Planteamiento del tema principal: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo nos relacionamos con los demás y cómo influyen nuestras acciones en el desarrollo personal y colectivo.

Desarrollo de la clase (30 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones donde los alumnos puedan identificar emociones y expresiones relacionadas con el tema.


• Realización de actividades prácticas en parejas o grupos pequeños para explorar la empatía hacia las diferentes situaciones planteadas.


• Fomentar la participación activa y el respeto hacia las opiniones y emociones de los demás.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo podemos aplicar la empatía en nuestro día a día.


• Planteamiento de acciones concretas que los alumnos pueden realizar para mejorar su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Evaluación formativa a través de una ronda de preguntas sobre el tema trabajado.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Diario de emociones: Cada alumno deberá llevar un diario donde registre sus emociones y cómo las ha expresado a lo largo de la semana. Se evaluará la capacidad de identificar y expresar emociones de m