Pueblos y culturas de América y el mundo

Marcela Castro
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y describe las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo


Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Localizar y describir las características de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las diferentes culturas de los continentes mencionados.

  • Presentación del problema: Plantear el problema "Vida sexual y reproducción en diferentes culturas".

  • Organización: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un continente para investigar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los grupos de trabajo investigarán sobre las características de los pueblos y culturas del continente asignado, centrándose en las zonas climáticas, relieve y aguas continentales, así como sus relaciones y formas de vida.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida en una presentación o póster para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición: Cada grupo presentará la información recopilada, destacando las características más relevantes de los pueblos y culturas del continente asignado.

  • Debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos puedan hacer preguntas y debatir sobre las diferencias y similitudes entre las culturas presenta