Narración de sucesos del pasado y del presente en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente en comunidad

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Problemas con el lenguaje y el escrito de palabras incompletas al relacionarse con otros niños que viven en un área desértica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los estudiantes.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes imágenes de personas viviendo en un área desértica.
   
   
   • Preguntarles cómo creen que sea la vida en ese lugar.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo debe investigar y seleccionar un suceso pasado y presente relacionado con la vida en un área desértica.
   
   
   • Cada grupo debe narrar ambos sucesos utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
   
   
   • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus narraciones con el resto de la clase.
   
   
   • Resaltar la importancia de reconocer y utilizar diferentes estilos narrativos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los estudiantes la actividad realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Resaltar los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas utilizados.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes una lista de palabras con letras faltantes.
   
   
   • Ped