Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

SESIÓN 1: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: iniciar la clase con una pregunta provocadora como "¿Por qué es importante conservar las lenguas?", fomentando la reflexión y la participación de los estudiantes.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar brevemente en qué consiste el proyecto y cómo se relaciona con el tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de sensibilización: mostrar un video o presentación que resalte la diversidad lingüística y la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de textos: proporcionar a los estudiantes una selección de textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas. Estos textos pueden incluir artículos, ensayos o fragmentos de libros.


• Lectura y análisis de textos: dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen en detalle. Cada grupo debe identificar las estrategias propuestas en el texto y cómo pueden difundirse.


• Discusión en grupo: cada grupo debe compartir sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase. Fomentar el debate y la interacción entre los estudiantes.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: pedir a cada estudiante que escriba una reflexión personal sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas, basándose en los textos an