Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer las diferentes disciplinas artísticas, así como la diferencia entre arte, artesanía y objeto artístico.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Presentar la problemática y explicar la importancia de conocer las diferentes disciplinas artísticas y las diferencias entre arte, artesanía y objeto artístico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una disciplina artística (pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Cada grupo investigará sobre la historia, características y principales representantes de la disciplina asignada.


• Los grupos deberán crear una presentación visual o multimedia para compartir su información con el resto de la clase.


• Cada grupo presentará su trabajo y responderá a preguntas de los demás alumnos y del profesor.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes disciplinas artísticas.


• Mencionar ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo que evidencien la diversidad de lenguajes artísticos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una pequeña obra artística utilizando element