Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Grado: 2º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivo: Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos les cuesta trabajo elaborar una herramienta gráfica para organizar la información de textos informativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión sobre la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de información con las que cuentan los alumnos en su familia y comunidad.


• Asignación de una tarea para que los alumnos indaguen en su familia y comunidad sobre un tema de su interés y registren la información obtenida.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada y compartición de la información recopilada.


• Introducción a diferentes herramientas gráficas para organizar la información (mapas conceptuales, cuadros sinópticos, diagramas de flujo, etc.).


• Práctica guiada para elaborar una herramienta gráfica con la información registrada.


• Asignación de una tarea para que los alumnos elaboren una herramienta gráfica con la información consultada.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada y compartición de las herramientas gráficas elaboradas por los alumnos.


• Análisis de las herramientas gráficas presentadas y discusión sobre sus características y utilidad.


• Práctica en parejas para r