Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de pocos alumnos (7 estudiantes)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión: los estudiantes deben pensar en situaciones en las que han tenido que realizar conversiones de unidades de medida en su vida cotidiana.


• Presentación del problema de la falta de alumnos y planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos trabajar en equipo para superar esta dificultad?

Fase de Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de 3 o 4 integrantes y asignación de roles: líder, cronometrador, secretario y portavoz.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre las conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.


• Los grupos deben realizar ejercicios prácticos de conversión y resolver problemas relacionados con el tema.


• El profesor debe brindar apoyo y guía durante el desarrollo de la actividad, fomentando la participación de los estudiantes y promoviendo el pensamiento crítico.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos y los retos enfrentados durante la actividad.


• Sugerencia de estrategias