Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre las emociones

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que experimentan.


• Explicación de la importancia de expresar las emociones de manera saludable y constructiva.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2:
Tema: Recursos gráficos para expresar emociones

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción a los recursos gráficos para expresar emociones (colores, formas, líneas, etc.).


• Realización de una actividad en la que los alumnos experimenten con diferentes recursos gráficos para expresar una emoción específica.

Sesión 3:
Tema: Lenguajes artísticos para representar experiencias y paisajes

• Introducción a los lenguajes artísticos como el dibujo, la pintura, la escultura, etc.


• Reflexión sobre cómo se pueden utilizar estos lenguajes para representar experiencias y paisajes.


• Realización de una actividad en la que los alumnos utilicen un lenguaje artístico de su elección para representar una experiencia o un paisaje.

Sesión 4:
Tema: Personas y seres vivos en nuestras producciones

• Reflexión sobre la importancia de representar a las p