Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Objetivo (PDA): Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de medición y estimación (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre qué es la medición y cómo se utiliza en la vida diaria.


• Presentación de una situación problemática: Reflexionar sobre su mala alimentación en casa y cómo esto puede afectar su salud.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán mediciones estimadas de objetos cotidianos utilizando unidades arbitrarias como lápices, gomas de borrar, etc. Anotarán sus estimaciones y explicarán su procedimiento.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la importancia de la medición precisa.

Sesión 2: Medición de longitud (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos revisarán las estimaciones realizadas en la sesión anterior y compararán sus resultados con las mediciones precisas.


• Actividad principal: Los alumnos utilizarán reglas y cintas métricas para medir diferentes objetos de su entorno escolar. Registrarán sus mediciones y las representarán en una recta numérica.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias de medición y reflexionarán sobre la importancia de utilizar unidades de medida estándar.

Sesión 3: Medición de masa (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de mantener una alimentación balance