Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Angelica Guadalupe Rodriguez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información



  • Presentación del tema "Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes"

  • Explicación de la importancia de consultar diferentes fuentes para obtener información precisa y variada.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información a las que los alumnos tienen acceso.

  • Distribuir a los alumnos una lista de temas de interés, para que elijan uno y comiencen a investigar en diferentes fuentes (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad).

  • Los alumnos deben registrar la información encontrada en un cuaderno o en una hoja de trabajo.


Sesión 2: Organización de la información



  • Revisión de la información recopilada por los alumnos.

  • Explicación de diferentes formas de organizar la información, como la escritura, videograbación, esquematización y modelación.

  • Los alumnos seleccionarán una forma de organizar la información que consideren más adecuada para su tema y crearán una estructura para su registro o resumen.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para intercambiar ideas y ayudarse mutuamente en la organización de la información.

  • Los alumnos comenzarán a registrar y organizar la información según la estructura elegida.


Sesión 3: Elaboración de registro o resumen



  • Los alumnos continuarán trabajando en la elaboración de su registro o resumen.

  • Se les animará a utilizar diferentes recursos, como imágenes, gráficos, citas textuales, entre otros, p