Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que los diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no se respetan, presentan actitudes agresivas y excluyen a compañeros con capacidades diferentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se inicia la clase con una charla sobre la importancia de respetar a los demás y valorar la diversidad.


• Actividad principal: los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las características físicas, gustos, intereses y necesidades que los hacen únicos.


• Reflexión: se realiza una reflexión grupal sobre lo obtenido en la actividad y se destaca la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2:

• Actividad de arte: los alumnos realizarán un autorretrato en el que representen sus características físicas y personalidad.


• Presentación de los autorretratos: cada alumno presentará su autorretrato al resto de la clase y explicará las características que representan.


• Reflexión: se reflexiona sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo, así como a los demás.

Sesión 3:

• Investigación sobre talentos y habilidades: los alumnos realizarán un trabajo de investigación en grupos para descubrir los talentos y habilidades de diferentes personas famosas o conocidas.


• Presentación de la investigación: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se