Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: A. La falta de conocimiento sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la comunidad escolar.

Enfoque de inclusión: Se tendrán en cuenta las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos para promover la participación y el aprendizaje de todos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Exposición magistral sobre las características de los textos de divulgación científica.


• Ejemplos de textos de divulgación científica para analizar en grupos.


• Discusión en grupos sobre las características identificadas en los textos y puesta en común en plenaria.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la comunidad.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: buscar un texto de divulgación científica y analizar sus características.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los textos de divulgación científica encontrados y análisis de sus características.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos para elaborar un texto de divulgación científica sobre un tema elegido por cada grupo.


• Apoyo y orientación por parte del docente para garantizar la inclusión de todos los alumnos.

Fase de cierre:

• Presentación de los textos