Valoración de la megadiversidad mexicana

YESSICA ALEJANDRA VACIO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Objetivo: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Megadiversidad en México.

    • Generación de preguntas: ¿Qué entendemos por megadiversidad? ¿Cuál es la importancia de la megadiversidad en México?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formación de equipos de trabajo.

    • Entrega del problema: Consecuencias del daño a la biodiversidad.

    • Análisis del problema en grupos: ¿Qué consecuencias tiene el daño a la biodiversidad en nuestra comunidad?

    • Elaboración de una lista de posibles soluciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las soluciones propuestas por los equipos.

    • Reflexión sobre la importancia de preservar la biodiversidad en nuestra comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Recordar las consecuencias del daño a la biodiversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación en grupos: ¿Cómo influye la biodiversidad local en las tradiciones culturales de nuestra comunidad?

    • Recopilación de información y ejemplos concretos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de la investigación.

    • Reflexión sobre la relación entre biodiversidad y tradiciones culturales.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Recordar la relación entre biodiversidad y tradiciones culturales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Análisis de casos: Estudio de casos de comunidades que han perdido su biodivers