Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

wrvicente gracias y sarmiento
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática a atender: El uso inadecuado de la tecnología.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Reflexionar sobre el impacto de estas herramientas en la solución de problemas cotidianos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes herramientas para completar una tarea en grupos pequeños.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Observar y analizar las estrategias utilizadas por los alumnos al utilizar las herramientas.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar las herramientas adecuadas para solucionar problemas.

  • Plantear la problemática del uso inadecuado de la tecnología y cómo puede afectar a nuestra sociedad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de tecnología mal utilizada y pensar en posibles soluciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los ejemplos de tecnología mal utilizada.

  • Analizar las posibles consecuencias de un mal uso de la tecnología.


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