Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de rezago escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en la comunidad y en el mundo.


• Exploración de diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación artística o cultural para investigar.


• Investigación en línea y en bibliotecas sobre la manifestación asignada.


• Análisis de las características principales de la manifestación y cómo se relaciona con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas para fomentar una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar una manifestación cultural o artística de un país distinto al suyo y compararla con una manifestación de su propia cultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.

Desarrollo: