Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo PDA: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa: Esta rúbrica evaluará la creatividad, el uso intencional de los elementos de las artes, la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística, y la promoción de una sociedad intercultural en la propuesta presentada por los alumnos.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará observaciones durante las sesiones de clase para evaluar la participación activa de los estudiantes, su respeto hacia la diversidad y su capacidad para trabajar de manera colaborativa en el proyecto comunitario.

   
   

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve introducción teórica sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia.


• Reflexión sobre la violencia como problema social y su relación con la falta de valoración de la diversidad.


• Dinámica de integración grupal para fomentar el respeto y la empatía entre los alumnos.

Sesión 1: Desarrollo

• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejan la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis y reflexión sobre cómo estas manifestaciones contri