Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fhilip Soriano
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de analizar y utilizar las herramientas y máquinas como instrumentos y formas de organización.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los estudiantes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su uso en la vida cotidiana.

  • Realización de actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen y clasifiquen herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Promover la participación igualitaria de género en las actividades.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  • Resumen de los conceptos aprendidos.

  • Asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las actividades asignadas en la sesión anterior.

  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.


Desarrollo:



  • Presentación de casos prácticos donde los estudiantes deban analizar y util