Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de motivación por el aprendizaje

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de rompehielos para conocer las ideas y experiencias de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia del autoconocimiento y la exploración de nuevas potencialidades.


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de grupos de trabajo.


• Los grupos deberán compartir y discutir las respuestas de cada uno de los integrantes.


• Cada grupo deberá elaborar un mural con las respuestas y presentarlo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las respuestas y la importancia del autoconocimiento.


• Planteamiento del problema de falta de motivación por el aprendizaje.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y proponer soluciones creativas a dicho problema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema a tratar.


• Discusión en grupos sobre las soluciones creativas propuestas.


• Elección de las mejores soluciones por p