Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 1º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de identidad escolar y de comunidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de reflexión: Cuestionario inicial para conocer las percepciones y conocimientos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los conceptos de grupos sociales, culturales e identidades juveniles.


• Análisis de casos: Presentación de situaciones reales en las que se evidencie la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de identidades juveniles.


• Debate en grupos pequeños sobre los casos, promoviendo la participación activa y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Puesta en común de los debates en grupo, destacando las conclusiones más relevantes.


• Actividad individual: Redacción de una reflexión personal sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior: Repaso de las conclusiones de la reflexión personal.


• Actividad de sensibilización: Visualización de un video que muestre la importancia de fortalecer el respeto a formas de ser, pensar