Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática a abordar: No se relacionan muy bien

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se inicia la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué entienden por "relacionarse bien". Se anotarán las respuestas en la pizarra y se invitará a los alumnos a compartir experiencias personales.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre cómo se sienten cuando se relacionan bien con los demás y cómo se sienten cuando no lo logran. También se les pedirá que piensen en situaciones en las que han sido empáticos o han mostrado empatía hacia otros.


• Puesta en común: Se creará un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y experiencias. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los compañeros.

Sesión 2:

• Presentación de casos: Se presentarán diferentes casos de situaciones en las que las personas no se relacionan bien, como el bullying, la exclusión social, etc. Se invitará a los alumnos a analizar y reflexionar sobre las consecuencias de estas situaciones en el desarrollo personal y colectivo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un caso para analizar. Deberán identificar las posibles causas y consecuencias de la situación presentada, así como proponer soluciones o acciones que podrían llevar a cabo para mejorar la relación ent