Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Gabiota RC
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Problema a atender: Los alumnos desconocen muchas herramientas de trabajo.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Contextualización del problema: Desconocimiento de herramientas de trabajo.

  • Motivación: Exposición de casos reales donde el desconocimiento de herramientas de trabajo haya generado problemas.


Desarrollo (35 minutos):



  • Breve explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación de una variedad de herramientas de trabajo.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones donde se requieran diferentes herramientas.

  • Análisis de casos reales donde el uso de herramientas haya solucionado problemas.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar las herramientas adecuadas.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Importancia de las herramientas de trabajo.

  • Presentación del problema a resolver: Desconocimiento de herramientas de trabajo.


Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de difer