Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la lengua materna.

fabiola zazueta
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral en los alumnos de Preescolar 3º, a través de recursos y juegos del lenguaje que rescaten la lengua materna de la comunidad y de otros lugares. Los alumnos combinarán e inventarán nuevas palabras, integrándolas a su expresión oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la lengua materna.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Explicación de la importancia de rescatar la lengua materna de la comunidad y de otros lugares.

  • Actividad: Juego de palabras en la lengua materna de la comunidad. Los alumnos formarán grupos y deberán inventar palabras en su lengua materna. Después, cada grupo compartirá sus palabras con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Palabras inventadas. Los alumnos, de manera individual, deberán crear nuevas palabras combinando sílabas y sonidos de palabras conocidas. Cada alumno deberá compartir su palabra inventada y explicar su significado.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Cuentos bilingües. Los alumnos escucharán un cuento en su lengua materna y en otro idioma. Después, deberán dibujar o representar alguna escena del cuento y explicarla utilizando ambas lenguas.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Canciones multilingües. Los alumnos aprenderán una canción en su lengua materna y otra en otro idioma. Después, en grupos, creará