Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La habilidad de comprensión lectora y producción de textos, descuido de valores en la comunidad y erradicar la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la clase y de los objetivos a trabajar.


• Generar un diálogo abierto sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en el mundo.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y artística.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Realizar una lectura de un texto relacionado con el tema y promover la comprensión lectora a través de preguntas de comprensión.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con su propio cuerpo y explorar posibilidades de movimiento y expresión.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de la lectura anterior.


• Presentación de una nueva lectura relacionada con el tema y el problema a atender.


• Realizar una actividad de producción de textos en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia