La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Tema: Importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y el aprovechamiento y la protección de los recursos naturales.

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Integrar el conocimiento de los pueblos originarios y el aprovechamiento de los recursos naturales en diversas asignaturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una historia o anécdota relacionada con los conocimientos de los pueblos originarios. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen que saben sobre el tema.
Desarrollo: Presentación de conceptos de diversidad y conocimientos de los pueblos originarios. Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los conocimientos de un pueblo originario en particular.
Cierre: Exposición de los resultados de la investigación en grupos y reflexión sobre la importancia de estos conocimientos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la sesión anterior y realizar una actividad de reflexión sobre los conocimientos de los pueblos originarios y su relación con el medio ambiente.
Desarrollo: Presentación de prácticas e innovaciones de los pueblos origi