Presentación del proyecto y análisis de la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Brithany Quintero
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y análisis de la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.



  • Inicio (10 minutos): Saludo a los alumnos, presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentación de imágenes relacionadas con el tema (ejemplo: dibujos de instrucciones, listas de materiales, normas escritas, etcétera) y realización de preguntas para generar reflexión y debate.

    2. Diálogo sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares, así como para organizar la información de manera visual.



  • Cierre (5 minutos): Resumen de lo aprendido y asignación de tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: Creación de dibujos y escritos para recordar actividades y acuerdos escolares.



  • Inicio (5 minutos): Repaso del tema de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Desarrollo (35 minutos):

    1. Explicación de la actividad: Los alumnos deberán elegir una actividad escolar (ejemplo: realizar una tarea, llevar un material específico, seguir una norma, etcétera) y realizar un dibujo que represente la actividad y un escrito breve que la describa.

    2. Trabajo individual de los alumnos en la creación de sus dibujos y escritos.

    3. Compartir y explicar los dibujos y escritos realizados.



  • Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de la representación visual y escrita para recordar las actividades y acuerdos escolares.


Sesión 3: Creación de listas de materiales y datos.



  • Inicio (5 minutos): Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Desarrollo (35 minutos):

    1. Explicación de la actividad: Los alumnos deberán crear